Relatório de conclusão
de Projeto
Projeto Integrado de Aprendizagem
PROINFO
“Tecnologia e a educação:
Como a ferramenta movie maker pode auxiliar no trabalho docente.”
O projeto
tinha o objetivo de Promover a integração entre o
trabalho docente e as ferramentas tecnológicas apresentadas na UE, para serem
utilizadas na aprendizagem escolar; através de:
· Explorar as ferramentas tecnológicas
da escola;
· Desenvolver hábitos de utilização
variada sobre essas ferramentas, para desenvolver projetos e rotina.
· Aprimorar seus conhecimentos técnicos
visando o planejamento de uma aula, com a utilização desses recursos
tecnológicos;
· Aprender a criar apresentação de
slides como filme e livro digital.
E
isto utilizando as ferramentas:
·
Computador
com os programas, Google, foto scape e Windows movie make;
·
pendrive
·
TV ou lousa digital ou ainda data-show com
telão.
O projeto alcançou seus objetivos de forma falhada, pois infelizmente
não foi possível trabalhado na integra, e assim utilizou-se de flexibilidade e
criatividade para tal, devido aos muitos problemas ocorridos com as ferramentas
em nossa escola, como perda de computador e impressora, a internet sem
funcionar dias e dias, ou dias sim e outro não, o data-show quebrar e a lousa
não chegou a escola. Desta forma o projeto foi dificultoso, mas concluído de
maneira prática, com o envolvimento dos professores.
Ao elaborar o livro digital descobrimos que deve-se respeitar
algumas formas de montar a historinha:
·
Utilizar
de preferência imagens já em tamanho certo (A4), para quando for aumentá-la
esta não fique distorcida;
·
As frases de cada imagem deve ser curtas, de 2
a 3 linhas no máximo, para não poluir visualmente a imagem ou tirar a beleza da
mesma;
·
A música de fundo não deve ter fala, para não
atrapalhar na hora da professora ler na tela;
·
A escrita deve ter outra cor no fundo, para
destacar, e de preferência cor vibrante, e em contraste com a imagem;
Uma maneira diferente de
contar uma historinha, no qual as crianças gostaram muito, e já se levantou a
ideia de fazer uma outra historinha usando os personagem da própria escola,
como professores, funcionários e as crianças.
Sem mais.
Sylvia Paola Guimarães